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Curso de Graduação |
| Pedagogia |
LABORATÓRIO BRINQUEDOTECA:
“O BRINCAR DESPERTA O DESEJO DE APRENDER”
JUSTIFICATIVA:
Considerando que o Curso de Pedagogia necessita criar espaços para a vivência da prática do curso, onde se ensina e aprende que a aprendizagem deve acontecer de forma lúdica; o brincar é tema de todas as propostas para as crianças discutidas ao longo do curso; o curso de pedagogia necessita criar parceria com as escolas da região, divulgando suas idéias, práticas e propostas de trabalho; que é fundamental proporcionar um caminho de integração entre a comunidade regional e Faculdade.
O espaço da Brinquedoteca favorecerá a divulgação do trabalho lúdico, prazeroso e significativo que é possível realizar na prática pedagógica das escolas; as crianças terão a oportunidade de utilizar diferentes jogos e brinquedos; os professores visitantes terão a oportunidade de aprender a importância de personalizar o seu trabalho e vivenciar o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem;que a expressão livre e criativa da criança será privilegiada.
Brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano.As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo.Na brincadeira a criança se reequilibra, recicla suas emoções e sacia sua necessidade de conhecer e reinventar a realidade.Brincando, a criança dá significado ao seu mundo, ao seu universo simbólico, antes das palavras, a brincadeira é que dá início a capacidade de significar.Enquanto brinca, a criança experimenta a possibilidade de se reorganizar internamente, vai interiorizando o mundo que a cerca, na troca com o outro, vai se constituindo sujeito humano.
OBJETIVOS GERAIS:
Oferecer um espaço direcionado para a exploração do lúdico na infância através do brincar, jogar, ouvir/contar e recontar histórias,
interagir com diferentes materiais e recursos de ensino em um ambiente especialmente preparado para as crianças de toda a cidade.
Proporcionar momentos significativos de aprendizagem e convivência prazerosa e a exploração de diversos materiais de sucata de forma individualizada e coletiva aos alunos visitantes da Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, professores e alunos dos cursos de licenciatura Discutir a proposta em diferentes momentos do Curso de Pedagogia, para que os alunos aprendam na prática a importância e o valor do lúdico na educação e a necessidade do atendimento personalizado de cada criança.
Estabelecer relações de parceria e um caminho de integração entre as diferentes escolas da cidade com a Faculdade e o Curso de Pedagogia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Proporcionar espaços para brincadeiras, na garantia do direito de brincar da criança e pré adolescentes e no resgate de seus traços culturais,
Implantar a brinquedoteca em consonância com o trabalho desenvolvido nas demais oficinas educativas, culturais, recreativas, de atividades de lazer, de acordo com os interesses das crianças/pré-adolescentes e valorizando suas contribuições pessoais.
Apresentar o histórico de alguns brinquedos de época.
Fazer uma análise socioeconômico do grupo familiar das crianças atendidas.
PÚBLICO:
A Brinquedoteca como espaço de interações e vivências significativas para a criança da Educação Infantil( 3 anos) e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, está à disposição de todas as escolas infantis da cidade. A escola interessada deverá agendar a sua visita com antecedência. O número máximo será de 23 crianças, considerando o espaço físico disponível e as propostas planejadas e realizadas de acordo com a faixa etária dos alunos visitantes. ( turmas maiores serão negociadas e mais uma professora auxiliar será solicitada ). A professora titular deverá acompanhar os seus alunos durante todo o período de permanência na Brinquedoteca. O tempo estimado de permanência na Brinquedoteca será de duas horas para as turmas do Ensino Fundamental – 1 a 5 série e uma hora e meia para as turmas da Educação Infantil. Poderão atuar juntamente com a professora um estagiário de Pedagogia.este espaço também será utilizado para a realização de oficinas e estudos com grupos de professores e alunos do Curso de Magistério da região.
METODOLOGIA:
As crianças serão acolhidas pela professora da brinquedoteca que mostrará o ambiente, os jogos, brinquedos, materiais e recursos disponíveis. Após as combinações sobre as regras, as crianças poderão explorar livremente o ambiente e brincar.Após reorganização do espaço as crianças terão a oportunidade de ouvir histórias, teatro, cantar, dançar, conversar, jogar, ...
Para o atendimento ao aluno com dificuldades no processo de aprendizagem, a professora e estagiária de Pedagogia utilizará diferentes recursos como jogos e atividades que proporcionem a inclusão social e o desenvolvimento das habilidades a partir das possibilidades que apresenta. O material necessário para o desenvolvimento do trabalho será fornecido pela Brinquedoteca ou combinado com antecedência com a professora da turma visitante. O planejamento será diferenciado para cada turma de acordo com a faixa etária das crianças.
PROFESSORA / ESTAGIÁRIA DA BRINQUEDOTECA:
É função da professora / estagiária da Brinquedoteca:
- Agendar as visitas das escolas da cidade,
- Planejar o momento da turma na Brinquedoteca,
- Organizar e reorganizar a sala,
- Disponibilizar o material necessário para o uso dos alunos,
- Consertar jogos e brinquedos quando necessário,
- Divulgar a Brinquedoteca,
- Pesquisar e adquirir jogos e brinquedos adequados para cada faixa etária visitante,
- Enfim zelar para o bom funcionamento da Brinquedoteca.
MATERIAL PEDAGÓGICO:
Filmes Infantis e educativos, Livros, Material de criação de brinquedos e espaço de desenho, vídeo e DVD, aparelho de TV, aparelho de som, tapetes de borracha, 3 mesas e 12 cadeiras.
Brinquedos de afeto ( despertam a sensibilidade, provocam aconchego e consolo à criança): Ursinhos – bebês – bichinhos de pelúcia.
Brinquedos para o faz-de-contas – jogo simbólico – fantasias: Miniaturas de partes da casa – consultório médico - camarim – fantasias.
Fantoches: de cara – de dedo – de caixinha de leite – de pano – de garrafa pet – de meia.
Brinquedos que exercem fascinação: aquário – carrinho de controle remoto – bonecas e bichinhos que se movimentam (pilha).
Blocos de construção, quebra-cabeças, jogos de montagem, jogo sensório auditivo, jogo de loto, jogo de dominó, jogo de matemática, jogo de memória, jogo de questões e regras, jogo de vocabulários
RECURSOS HUMANOS:
1 Professora da Faculdade
1 Estagiária do Curso de Pedagogia
Coordenadora do Curso de Pedagogia
AVALIAÇÃO:
Fica estabelecida uma avaliação permanente da implantação deste projeto,relatório diário do desenvolvimento das atividades, reunião semanal entre a equipe.
