O capitalismo e a expansão do ensino no Brasil

Carina Lopes Giamogeschi.
Graduada em Letras e pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas do Vale do Ribeira.

Cinema de animação - Um breve olhar entre o lazer e a diversão: formação para que?

Claudio Viera Pinto.
Professor da rede estadual de ensino de São Paulo e da Fundação Bradesco, ex-professor das Faculdades Integradas de Registro.

Convite à poesia

Adriana A. Cossentini Campos.
Mestre em Filologia e Lingüística de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Professora e Coordenadora do curso de Letras do Centro Universitário Amparense.

Maria José Tafner Pace.
Mestre em Educação, Administração e Comunicação, com área de concentração: “Cultura, Memória e Tempo Presente” pela Universidade São Marcos, Professora do Centro Universitário Amparense.

As condições de produção no discurso humorístico

Valéria Bastelli Pagnan
Especialista em Análise do Discurso pela PUCCAMP; Professora na rede pública em Amparo e na Faculdade de Jaguariúna (FAJ).

Diversidade sociocultural na educação infantil Amparense - Um levantamento sobre as crianças filhas de migrantes.

Elizabeth Afonso Barbato
Graduada no curso Normal Superior do Centro Universitário Amparense.

Eliana Nunes da Silva
Mestre em Educação pela UNICAMP, Professora do Centro Universitário Amparense.

Educação ambiental aplicada a alunos de 6ª série de uma escola estadual.

Luis Henrique Romano
Biólogo graduado pelo Centro Universitário Amparense, mestrando em Biotecnologia pela UFSCar.

Basílio Gomes Ribeiro Filho
Biólogo, Mestre em Comunicação pela Universidade São Marcos e Coordenador do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário Amparense.

André Alberto
Ecólogo, Mestre em Ecologia e Recursos Naturais pela UFSCar e Professor do Centro Universitário Amparense.

Diferentes abordagens e técnicas no desenvolvimento da produção escrita em língua inglesa - Reflexões e Experiências.

Elisabeth Pacheco Lomba Kozikoski.

História a ser ensinada: algumas reflexões em torno da história local.

Selma de Araujo Torres Omuro.
Mestre em História da Educação pela PUC-SP, Supervisora de Ensino da rede estadual de ensino de São Paulo, Professora e Coordenadora do Curso de História das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira em Registro - SP.

Orlando José de Almeida Filho.
Doutor em História da educação pela PUC–SP e Professor do curso de História das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira em Registro – SP.

Novas Perspectivas no Ensino de Língua Portuguesa: o trabalho com gêneros textuais.

Cristian Wagner de Souza.
Professor com licenciatura em Letras - Habilitação: Português/Inglês e respectivas literaturas.

O Diálogo e a Prática Pedagógica.

Ariane Cristina Arcain
Discente do Programa de Iniciação Científica do curso de Letras do Centro Universitário Amparense.

Adriana A. Cossentini Campos.
Mestre em Filologia e Lingüística de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Professora e Coordenadora do curso de Letras do Centro Universitário Amparense.

Maria José Tafner Pace.
Mestre em Educação, Administração e Comunicação, com área de concentração: “Cultura, Memória e Tempo Presente” pela Universidade São Marcos, Professora do Centro Universitário Amparense.

A Temática Predominante nos Poemas Publicados nos Almanaques Amparenses de 1905 a 1919.

Maíze Marmirolli Dinato.
Discente do Programa de Iniciação Científica do curso de Letras do Centro Universitário Amparense.

Adriana A. Cossentini Campos.
Mestre em Filologia e Lingüística de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Professora e Coordenadora do curso de Letras do Centro Universitário Amparense.

Maria José Tafner Pace.
Mestre em Educação, Administração e Comunicação, com área de concentração: “Cultura, Memória e Tempo Presente” pela Universidade São Marcos, Professora do Centro Universitário Amparense.